Теорія

Всі пункти

• Особливості імплементації феномену «музикальність» у танці танго

  Катерина Жерьобкіна, Борис Фоменко, Владислав Мукін (Автор)

  46–54

• Особливості естетичного виховання підлітків засобами образотворчого мистецтва

  Дем’янчук Олександр Никанорович (Автор)

  6-13

• Особливості зарубіжного досвіду організації професійної підготовки майбутніх хореографів

  Горголь Віталій, Марфіна Олена (Автор)

  15–23

• Особливості розвитку сучасної музичної освіти у вищих закладах зарубіжжя

  Смирнова Тетяна Анатоліївна (Автор)

  35-43

• Особливості створення педагогічних умов формування соціальної компетентності в умовах фахової музичної освіти

  Лугова Вікторія, Левандовський Михайло (Автор)

  45-53

• Особливості традиційного народного українського декоративного розпису та його візуалізація в сучасних умовах

  Ольга Омельченко (Автор)

  39-52

• Підготовка дизайнерів мультимедійного профілю у китайській професійній системі освіти

  Дай Чжен (Автор)

  4-11

• Підготовка майбутніх музично-педагогічних працівників в Україні та КНР до викладання оновленого змісту шкільної середньої освіти на принципах інтеграції

  Беземчук Лариса Валентинівна, У Юе (Автор)

  14-23

• Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до використання етнічно-родинних традицій у подоланні військових травм у школярів

  Растригіна Алла, Клепар Марія (Автор)

  6-17

• Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до активної роботи з учнями в початкових класах (на прикладі сучасних арт-педагогічних методик)

  Юлія Панасенко (Автор)

  67-75

• Педагогічна роль ієрогліфів у збереженні культурних цінностей батьківщини в діаспорі: приклад китайської діаспори в Сінгапурі

  Любов Калашник (Автор)

  39–45

• Пластичне втілення мелодико-інтонаційної сфери музики в сучасних танцях

  Наталія Бугаєць, Ольга Пінчук (Автор)

  64–71

• Порівняльне дослідження навчальних програм з образотворчого мистецтва для закладів загальної середньої освіти України та Туреччини

  Алі Ертугрул Кюпелі, Анварова Арзу (Автор)

  82–92

• Прийоми розвитку хореографічної лексики конкурсних варіацій латиноамериканських танців

  Альбіна Гамівка, Наталія Бугаєць, Ольга Пінчук (Автор)

  97–104

• Професійна залученість викладача музичного мистецтва як ресурс його творчої продуктивності

  Тетяна Большакова (Автор)

  6–14

• Професійний розвиток філолога-фольклориста: андрагогічний аспект

  Мирослава Вовк (Автор)

  17-25

• Реалізація міжпредметних зразків на уроках музичного мистецтва (на прикладі комбінованого уроку в 6-му класі з планової теми «Рондо»)

  Олександр Кім (Автор)

  21-29

• Самосвідомість у формуванні науково-дослідницької культури майбутнього педагога-музиканта

  Тушева Вікторія Володимирівна (Автор)

  6-12

• Скрінкаст як інструмент дидактичного дизайну у підготовці майбутніх фахівців із бібліотечної, інформаційної та архівної справи у закладах вищої технічної освіти в умовах дослідницько-орієнтованого навчання

  Шленьова Марина (Автор)

  6–14

• Соціокультурні процеси трансформації сучасної музичної освіти України

  Юрій Лошков (Автор)

  22-30

• Спів як засіб мовленнєвої корекції у підготовці майбутніх педагогів спеціальної освіти КНР

  Чай Ліхуа (Автор)

  133–141

• Специфіка викладання диригентсько-хорових дисциплін у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва

  Васильєва Оксана Вікторівна, Соколова Алла Вікторівна (Автор)

  45-51

• Специфіка творчого самовираження студентів у процесі диригентсько-хорової освіти

  Смирнова Тетяна Анатоліївна (Автор)

  10-16

• Ставлення майбутніх учителів музичного мистецтва до формування навичок Event-Art менеджменту (за результатами пілотажного дослідження)

  Бао Чень, Людмила Зеленська (Автор)

  6-14

• Стилістична специфікація модернізму та авангардизму у мистецтві

  Валентина Дротенко (Автор)

  36-44