Теорія

Всі пункти

• Прийоми розвитку хореографічної лексики конкурсних варіацій латиноамериканських танців

  Альбіна Гамівка, Наталія Бугаєць, Ольга Пінчук (Автор)

  97–104

• Порівняльне дослідження навчальних програм з образотворчого мистецтва для закладів загальної середньої освіти України та Туреччини

  Алі Ертугрул Кюпелі, Анварова Арзу (Автор)

  82–92

• Пластичне втілення мелодико-інтонаційної сфери музики в сучасних танцях

  Наталія Бугаєць, Ольга Пінчук (Автор)

  64–71

• Педагогічна роль ієрогліфів у збереженні культурних цінностей батьківщини в діаспорі: приклад китайської діаспори в Сінгапурі

  Любов Калашник (Автор)

  39–45

• Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до активної роботи з учнями в початкових класах (на прикладі сучасних арт-педагогічних методик)

  Юлія Панасенко (Автор)

  67-75

• Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до використання етнічно-родинних традицій у подоланні військових травм у школярів

  Растригіна Алла, Клепар Марія (Автор)

  6-17

• Підготовка майбутніх музично-педагогічних працівників в Україні та КНР до викладання оновленого змісту шкільної середньої освіти на принципах інтеграції

  Беземчук Лариса Валентинівна, У Юе (Автор)

  14-23

• Підготовка дизайнерів мультимедійного профілю у китайській професійній системі освіти

  Дай Чжен (Автор)

  4-11

• Особливості традиційного народного українського декоративного розпису та його візуалізація в сучасних умовах

  Ольга Омельченко (Автор)

  39-52

• Особливості створення педагогічних умов формування соціальної компетентності в умовах фахової музичної освіти

  Лугова Вікторія, Левандовський Михайло (Автор)

  45-53

• Особливості розвитку сучасної музичної освіти у вищих закладах зарубіжжя

  Смирнова Тетяна Анатоліївна (Автор)

  35-43

• Особливості естетичного виховання підлітків засобами образотворчого мистецтва

  Дем’янчук Олександр Никанорович (Автор)

  6-13

• Особливості імплементації феномену «музикальність» у танці танго

  Катерина Жерьобкіна, Борис Фоменко, Владислав Мукін (Автор)

  46–54

• Організація самостійної роботи при підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва: сучасні виклики та реалії

  Раструба Тетяна Віталіївна (Автор)

  41-51

• Організація діяльності клубних об’єднань вищих педагогічних навчальних закладів України (друга половина ХХ століття)

  Чубукіна Олена Миколаївна (Автор)

  60-66

• Обґрунтування сутності професійного самовдосконалення майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі фахової підготовки

  Тушева Вікторія (Автор)

  68–81

• Музично-педагогічна спадщина Миколи Леонтовича в ракурсі розвитку сучасної української системи освіти

  Васильєва Оксана Вікторівна, Мартиненко Іван Іванович (Автор)

  32-40

• Музична обдарованість у працях зарубіжних дослідників

  Полубоярина Ірина Іванівна (Автор)

  17-22

• Музичні інтернет-ресурси у підготовці майбутніх учителів: досвід Китаю та України

  Лі Хайцзюань, Наталія Пономарьова (Автор)

  6–15

• Моделювання професійно-орієнтованих завдань засобами інноваційних форм підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва

  Лариса Беземчук, Володимир Фомін (Автор)

  13-21

• Мистецька компаративістика як головний чинник підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до практичної роботи в НУШ

    Лариса Беземчук, Володимир Фомін (Автор)

  16–30

• Методологічні засади оцінювання освітніх результатів студентів-хореографів у контексті вивчення класичного танцю

  Алтухов Вадим, Покровська Олена (Автор)

  15–23

• Курс режисури на факультетах мистецтв: сучасний погляд

  Булгаков Максим (Автор)

  50–60

• Культурологічний потенціал перформативних практик у системі підготовки сучасного хореографа

  Єфімова Олена, Косиченко Вікторія (Автор)

  43–49

• Культурно-дозвільна діяльність клубних молодіжних центрів педагогічних ВНЗ

  Чубукіна Олена Миколаївна (Автор)

  58-63