Культурно-дозвільна діяльність клубних молодіжних центрів педагогічних ВНЗ

Олена Чубукіна

doi:10.34142/27091805.2020.1.01.09

Автор(и)

Чубукіна Олена Миколаївна Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди , H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University Автор https://orcid.org/0000-0002-2700-8796 (неавтентифікований)

DOI:

https://doi.org/10.34142/27091805.2020.1.01.09

Ключові слова:

культурно-дозвіллєва діяльність, структура дозвілля, види дозвілля, молодіжний клуб, мистецька діяльність

Анотація

У статті проаналізовано роль молодіжних центрів при ВНЗ, структуру їх діяльності, види організації дозвілля. Доведено, що однією з нагальних проблем культурно-дозвіллєвої діяльності клубних молодіжних центрів педагогічних вищих навчальних закладів стає організація дозвілля молоді. Через соціально-економічні труднощі суспільства, відсутність адекватної кількості культурних установ та недостатню увагу до організації дозвілля молоді найпоширенішим стає розвиток позаінституційних
форм організації дозвілля молоді. Визначено, що новий тип молодіжного клубу - це якісно інша молодіжна соціальна формація, яка є вільною від політичних ідеологій, формалізму та жорсткої регламентації внутрішнього життя певної установи. Молодіжний центр, як незалежна структура, допомагає задовольнити зростаючий інтерес молоді до виявлення власного творчого потенціалу, своїх здібностей та інтересів. Завдяки організації позааудиторної діяльності, молодіжний центр надає молоді можливість спробувати себе в різних видах дозвільної творчості. Водночас у статті зроблено акцент на соціалізацію молоді через участь у молодіжних центрах, оскільки творча співпраця впливає на підвищення комунікативних якостей, сприяє розвитку індивідуальних здібностей, дозволяє розвинути професійні якості.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

автор Чубукіна Олена Миколаївна, афіліація Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University

Харків, Україна

Аспірант кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи

Посилання

Білецька, І.В. (2012). Особливості молодіжного дозвілля на сучасному етапі. Вісник ЛНУ імені Т. Шевченка. №22 (257). Ч.VIII, 220-228.

Ірхіна, Ю. (2019). Організація дозвілля студентів у вищих навчальних закладах України як проблема 21 століття. Науковий вісник мну імені в. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. № 2 (65), https://doi.org/13.33310/2518-7813-2019-65-2

Кірсанов, В.В. (2002). До питання методології проектування поліфункціональних соціально-культурних програм. Вісник КНУКМ. №6, 40- 48.

Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, (2000). Інформац. зб. Міністерства освіти України. Київ: Либідь. № 22, 7-21.

Musinova, N. (2019). Creation of conditions for organization of leisure and provision of residents with services in the sphere of culture in Moscow city. Vestnik Universiteta. 1(7), 76-81. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2019-7-76-81

Опарина, Н.А., Мальцева, О.В. (2018). Культурно-досуговая деятельность как фактор повышения творческого потенциала личности ребёнка. Современные тенденции развития системы образования: сборник статей (Чебоксары, 19 нояб. 2018 г.). Чебоксары: ИД «Среда», 230-233. https://doi.org/10.31483/r-21803

Пішун, С.Г. (2005). Формування культури дозвілля студентів вищих навчальних закладів в умовах роботи студентського клубу (автореф. дисс. канд.пед.наук). Київ, 23с.

Чижевський, Б.Г. (2007). Актуальні проблеми побудови системи виховання в умовах державоутворення. Педагогіка і психологія, №1, 111-118.