Systematics of musical and plastic modifications of Latin American ballroom dances

Authors

  • Pinchuk Olga H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University image/svg+xml Author
  • Bondarenko Yevhen H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University image/svg+xml Author

DOI:

https://doi.org/10.34142/27091805.2025.6.02.07

Keywords:

Latin American dances, stage dance forms, musical-plastic modifications, choreographic performance, dance show, cultural integration, artistic transformation, performative evolution

Abstract

Object. The aim of this study is to identify and systematise the stage forms of Latin American ballroom dances in the context of their musical and plastic modifications. 
Methods &methodology. The study uses a structural-functional, cultural-historical and comparative analytical approach, combined with elements of systematisation of the stage forms of Latin American ballroom dancing. 
The results of the study show that Latin American ballroom dances function as a complex and multilayered artistic phenomenon that combines aesthetic, cultural and communicative dimensions. Three main groups of Latin American dances are distinguished – folk, social and ballroom – each of which is characterised by a specific rhythmic organisation, compositional structure and performance vocabulary. A detailed classification of the main musical and plastic modifications of Latin American ballroom dance on stage is proposed, including choreographic miniatures, chamber or group dance, theatrical dance, dance shows and choreographic performances. These forms are interpreted as flexible structures that synthesise music, plasticity and dramaturgy, maintaining a balance between traditional motifs and innovative means of expression.
Conclusions. Latin American ballroom dancing is defined as a flexible, multifunctional branch of contemporary choreographic art that constantly adapts to new sociocultural and aesthetic paradigms. In the process of genre hybridisation and the introduction of multimedia and performative techniques, it is transforming from a codified sporting discipline into an expressive stage form. The proposed classification forms the theoretical basis for understanding the evolution of this phenomenon and the development of contemporary dance research.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Pinchuk Olga, H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University

    Associate Professor of the Department of Choreography, Faculty of Arts

  • Bondarenko Yevhen, H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University

    Recipient of the second (master’s) level of higher education, specialty 024 Choreography, Faculty of Arts

References

BBC Strictly Come Dancing. (2023, September 16). The Strictly judges and pros wow the audience with an incredible performance | Strictly Come Dancing [Відео]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0oWStFnIUhc

Cohen-Stratyner, B. (2001). Social dance: Contexts and definitions. Dance Research Journal, 33(2), 121–124. https://doi.org/10.2307/1477809

Copeland, R. (1985). Theatrical dance: How do we know it when we see it if we can’t define it. Performing Arts Journal, 9(2-3), 174. https://doi.org/10.2307/3245521

Гомирева, О. (2022). Мистецтвознавчий аналіз сценографії: сучасні тенденції оформлення вистав. Grail of Science, (14–15), 685-687. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.27.05.2022.127

Гриценюк, Р. А. (2020). Соціальні танці в соціокультурному просторі ХХІ ст.: спортивно-змагальний аспект. Мистецтвознавчі записки: збірник наукових праць, (38), 79–84. https://doi.org/10.32461/2226-2180.38.2020.222089

Кісіль, М. В. (2010). Концепції формоутворення костюму в західноєвропейському дизайні ХХ століття: Витоки, розвиток, тенденції (Автореф. дис. … канд. мистецтвознавства). Харківська державна академія дизайну і мистецтв. http://search.nbuv.gov.ua/publ/REF-0000286359

Крись, А. І. (2020). Генеза та розвиток сценічного бального танцю (VIII ст. до н.е. – XVI ст. н.е.). Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв, (2), 151–156. https://doi.org/10.32461/2226-3209.2.2020.220422

Мова, Л. В. (2017). Музичне формоутворення у танцях постмодерн. Наукові записки [НПУ імені М. П. Драгоманова]. Серія: Педагогічні науки, 134, 156–164. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова. http://nz.npu.edu.ua/article/view/144936

Павлюк, Т. С. (2018). Бальна хореографія в сучасному медійному просторі. Культура і сучасність, (2), 101–105. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kis_2018_2_18

Pinchuk, O. I., & Bondarev, P. S. (2023). Peculiarities of partner interaction in Latin American dances. In Science and society: Modern trends in a changing world. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference (pp. 21–27). MDPC Publishing. https://surl.lt/rehnsp [in Ukrainian]

Погребняк, М. (2020). Нові напрями театрального танцю ХХ – поч. ХХІ ст.: історико-культурні передумови, крос-культурні зв’язки, стильова типологія [Монографія]. Полтава: ПП «Астрая». http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/23397

Rieu, A. (2020, February 21). André Rieu & Los Del Rio - Macarena [LIVE in Maastricht] [Відео]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MMRVbhbIkjk&t=235s

Федорів, М. (2012). Конотативний компонент лексичного значення похідних іменників з латинськими суфіксами на позначення осіб німецької та української мов. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 8: Філологічні науки (мовознавство і літературознавство), 4, 187–191. http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_8_2012_4_29

Вакуленко, О. М. (2015). П’єр Цурхер-Марголє – фундатор стандартів латиноамериканської програми бальних танців. Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», (33), 25–30. https://doi.org/10.31866/2410-1176.33.2015.158282

Вакуленко, О. М. (2021). Художній простір хореографічної вистави та герменевтика. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв, (1), 103–107. https://doi.org/10.32461/2226-3209.1.2021.229563

Published

03.11.2025

How to Cite

Pinchuk, O., & Bondarenko, Y. (2025). Systematics of musical and plastic modifications of Latin American ballroom dances. Professional Art Education, 6(2), 61–68. https://doi.org/10.34142/27091805.2025.6.02.07

Most read articles by the same author(s)