Practical Experience of Using Culture and Arts in Play Therapy Technologies for the Psychological and Pedagogical Rehabilitation of Children from Combat Zones
DOI:
https://doi.org/10.34142/27091805.2026.7.02.04Keywords:
art therapy, children affected by war, childhood psychological trauma, combat zone, play therapy technologies, cultural rehabilitation, psychological and pedagogical interventionsAbstract
The war in Ukraine has resulted in a significant increase in the number of orphaned, injured and internally displaced children who have experienced severe psychological trauma. This situation requires comprehensive rehabilitation measures, among which psychological and pedagogical rehabilitation, including play therapy, plays an important role. The accessibility of play therapy and its popularity among children make it an effective means of overcoming the consequences of childhood psychological trauma.
Purpose of the study. To examine the practical application of play therapy technologies incorporating cultural and artistic means in the psychological and pedagogical rehabilitation of children affected by hostilities.
Research methods. Functional, analytical, axiological, comparative and systems approaches, together with the method of generalising practical experience, were used to investigate contemporary approaches to play therapy, art therapy and other culture- and arts-based practices in children's rehabilitation.
Scientific novelty. The study provides a comprehensive analysis of contemporary Ukrainian practices of integrating cultural and artistic means into play therapy technologies for the rehabilitation of war-affected children. It systematises new directions of cultural, psychological and pedagogical support developed during the full-scale war.
Results. The findings indicate that play therapy is significantly more effective when combined with art therapy, fairy tale therapy, museum pedagogy, creative projects, therapeutic literature and interactive multimedia programmes.
Conclusions. Cultural and artistic means are an essential component of contemporary play therapy technologies used in children's rehabilitation. Their integration into comprehensive rehabilitation programmes enhances mental health recovery, strengthens adaptive capacities, creates a safe recovery environment and should be further integrated into the professional practice of psychologists, educators, cultural specialists, art therapists and social workers.
Downloads
References
10 000 дітей з прифронтових областей разом із дорослими долучилися до «Марафону гри», щоб повернути собі дитинство. (2025). URL: https://www.unicef.org/ukraine/press-releases/play-marathon
11 червня – день, коли офіційно можна сказати: «Я не граюсь, я відновлюю ресурс». (2026). URL: https://www.instagram.com/p/DZbuAcSCgsR/
11 червня – Міжнародний день гри. (2026). URL: https://www.instagram.com/p/DZcct2eMsla/
«Від великих сердець – для маленьких»: Фонд Маші Єфросиніної запускає благодійний проєкт для допомоги дітям, родини яких постраждали від війни (2022). URL: https://www.stb.ua/ua/2022/07/21/vid-velykyh-serdets-dlya-malenkyh-fond-mashi-yefrosyninoyi-zapuskaye-blagodijnyj-proyekt-dlya-dopomogy-dityam-rodyny-yakyh-postrazhdaly-vid-vijny/
Відкрито Всеукраїнську мережу реабілітаційних центрів психологічної допомоги «Крок назустріч» (2015). URL: https://uacrisis.org/uk/27010-krok-nazustrich
Волонтерський рух «Крок назустріч». (2020). URL: https://b-m.facebook.com/vr.krok.nazustrich/
В Україні стартував проєкт психологічної підтримки «ПОРУЧ». (2022). URL: https://mon.gov.ua/news/v-ukraini-startuvav-proekt-psikhologichnoi-pidtrimki-poruch
Гра – не просто розвага: чому ООН вважає її одним із прав дитини. (2026). URL: https://oplatforma.com.ua/news/120524-gra-ne-prosto-rozvaga-chomu-oon-vvazhaie-ii-odnym-iz-prav-dytyny
Десантник 95 бригади створив комікс про українських «кіборгів» та іграшки супергероїв. (2016). URL: http://www.dshv.mil.gov.ua/archives/6791
Деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров’ю. (2020). Постанова Кабінету Міністрів України від 03.10.2018 р. № 800. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/800-2018-п#Text
Дубровинський, Г. (2016). Діти війни: дослідження явища психотравми під час військової агресії в Україні. Український психологічний журнал, № 1. 16–26.
Дядиченко, Н. (2026). Психосоціальна підтримка підлітків, які пережили воєнний стрес: Комплексна мультимодальна програма реабілітації. Психологія: реальність і перспективи. Збірник наукових праць РДГУ. Вип. 26. С. 5–17. https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi26.484
Зірки каналу 1+1 Сенічкин та Барбір організували урок арт-терапії важкохворим діткам (2014). URL: https://tsn.ua/glamur/zirki-kanalu-1-1-senichkin-ta-barbir-vzyali-uchast-v-art-terapiyi-razom-z-vazhkohvorimi-ditkami-355626.html
Казки світла (2024). Збірка сучасних українських авторських казок до інтегрованого курсу «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку». Буча: «Спільно», ВГО «АПДО». 46 с.
Казкотерапія для переселенців: у Харкові презентують незвичайну книгу. (2018). URL: https://varta.kharkov.ua/news/art/1197026
Коваль, Г., Малиновська, Н. (2023). Ігротерапія як метод соціальної роботи з дітьми. Ввічливість. Humanitas, № 6. С. 8–13. https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.6.2
Коло турботи. (2026). Веб-сайт. URL: https://to4ka.fun/listing/kolo-turboti/
Коло турботи»: у межах проєкту безкоштовно надають психологічну допомогу дітям, які постраждали від війни (2022). URL: https://loda.gov.ua/news/39996
Комікс «Кіборги». (2016). URL: https://kiborhycomics.com.ua/
Косенчук О., Стягунова О. (2023). Безпека освітнього простору закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Духовність особистості: методологія, теорія і практика. № 1(105). С. 90–101. https://doi.org/10.33216/2220-6310/2023-105-1-90-101
Литвиненко, І. (2015). Особливості психологічної допомоги молодшим школярам зі Сходу України, які пережили психотравму. Актуальні проблеми психології, Т. 7. Вип. 38. 279–298.
Литвиненко, С.А. (2008). Теорія і практика ігротерапії: сучасні підходи. Психологія – Psyhology. Наука і освіта, №4–5. С. 37–40.
Максименко, Д.С. (2020). Різнокольорове дитинство: ігротерапія, казкотерапія, ізотерапія, музикотерапія. К.: Центр учбової літератури. 192 с.
Міжнародний день гри: корисні матеріали для освітян і громадських організацій. (2024). URL: https://nus.org.ua/2024/06/04/mizhnarodnyj-den-gry-korysni-materialy-dlya-osvityan-i-gromadskyh-organizatsij/
Микитин, Ю. (2014). Янголи поруч. Ів.-Франківськ: Місто НВ. 120 с.
Музиченко, І., Ткачук, І. (2017). Шляхи подолання дитячої психотравми в діяльності працівників психологічної служби: метод. рекомендації. К.: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи. 88 с.
Навіть повномасштабне вторгнення РФ не скасовує дитинство: у Києві презентували книгу «Хоробрі казки» (2023). URL: https://www.kyivpost.com/uk/post/23937
Осадча – шукає зниклих, Вітвіцька – організовує концерти: як ведучі 1+1 підтримують українців під час війни (2022). URL: https://www.unian.ua/lite/stars/yak-veduchi-1-1-osadcha-gorbunov-vitvicka-ta-gordyeyev-pidtrimuyut-ukrajinciv-pid-chas-viyni-11791641.html
Питання діяльності органів опіки та піклування, пов'язаної із захистом прав дитини. (2026). Постанова кабінету Міністрів України від 24.09.2008 р. № 866. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/866-2008-п#Text
Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах.(2024). Постанова Кабінету Міністрів України від 01.06.2020 р. № 585. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/585-2020-п#Text
Про затвердження Порядку надання статусу дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів. (2025). Постанова Кабінету Міністрів України від 05.04.2017 р. № 268. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/268-2017-п#Text
Про соціальний захист дітей війни. (2024). Закон України від 18.11.2004 р. № 2195-IV. ВВР, 2005. № 4, ст.94. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2195-15#Text
Про соціальний захист та підтримку дітей, які постраждали внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України, та внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо впорядкування надання соціальних послуг та виплат (2025). Закон України від 08.10.2024 р. № 3999-IX. ВВР, 2025, № 10, ст. 24. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3999-20#Text
Психологи проєкту «ПОРУЧ» допомагають зберегти спокій у складні часи! (2025). URL: https://www.facebook.com/aupcvolunteer/posts/-психологи-проєкту-поруч-допомагають-зберегти-спокій-у-складні-часи-у-нашій-кома/1011214317700210/
Психологи фонду «Крок назустріч» зустрілися з дітьми бійців АТО (ФОТО). (2015). URL: https://galka.if.ua/psihologi-fondu-krok-nazustrich-zustrilisya-z-ditmi-biytsiv-ato-foto/
Психологічна допомога дітям під час війни. В Україні запустили освітній серіал «Бути поруч» (2023). URL: https://suspilne.media/379559-psihologicna-dopomoga-ditam-pid-cas-vijni-v-ukraini-zapustili-osvitnij-serial-buti-poruc/
Серія коміксів «Українські супергерої». (2015). URL: https://comiccon.kiev.ua/seriya-komiksiv-ukrayins-ki-supergeroyi/
Титаренко, Т. М. (1998). Психологія життєвої кризи. К.: Агропромвидав України. 348 с.
У Києві відкрили унікальну виставку зі скульптурами кіборгів. (2017). URL: https://www.youtube.com/watch?v=NQGP80D2eQU
У Києві представили воскову фігуру «кіборга» з Чернівців. (2018). URL: https://molbuk.ua/chernovtsy_news/142862-u-kyyevi-predstavyly-voskovu-figuru-kiborga-z-chernivciv
Фуштей, О., Саранча, І. (2023). Особливості психологічної реабілітації дітей, які пережили травматичний досвід воєнних дій. Наукові праці МАУП. Психологія, № 1(57). С. 41–45. https://doi.org/10.32689/maup.psych.2023.1.7
Шатохін, О. (2022). Жовтий метелик. Львів: Видавництво Старого Лева. 64 с.
Foa, Е. (2020). Selected Publications. Department Of Psychiatry. Perelman School Of Medicine. URL: https://www.med.upenn.edu/apps/faculty/index.php/g332/p7429
Four years of full-scale war in Ukraine. 12 years of war for every child across the east. (2026). URL: https://www.unicef.org/ukraine/en/four-years-full-scale-war-ukraine
Humble, J. J., Summers, N. L., Villarreal, V. et al. (2019). Child-Centered Play Therapy for Youths Who Have Experienced Trauma. Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(3), 365–375. https://doi.org/10.1007/s40653-018-0236-9
Gura, Т., Roma, О. (2023). Children's play during wartime in Ukraine from the Prtschool. Journal «ScienceRise: Pedagogical Education» №1(52). P. 17–22. https://doi.org/10.15587/2519-4984.2023.275023
Maksimov, D. S., Melnychuk, T., InzhyievskaL. еt al. (2025). Hibuki Therapy as a Method of Psychological Support for War Trauma in Ukrainian Children. European Journal of Trauma & Dissociation. European Journal of Trauma & Dissociation, 9, Issue 3, Article: 100546. https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2025.100546
Mental Health and Psychosocial Support Technical Working Group (MHPSS TWG) (2025). URL: https://response.reliefweb.int/ukraine/mental-health-and-psychosocial-support-technical-working-group/reports
Moody-Pugh, J., Renshaw, K., Parson, J. (2025). Exploring Play-Based Interventions with War-Affected Children: A Scoping Review. The Arts in Psychotherapy, 95, Article 102337. https://doi.org/10.1016/j.aip.2025.102337
More than a third of Ukraine’s children remain displaced four years into war – UNICEF. (2026). URL: https://www.unicef.org/press-releases/more-third-ukraines-children-remain-displaced-four-years-war-unicef
One in five children in Ukraine has lost a relative or friend since the escalation of war three years ago. (2025). URL: https://www.unicef.org/press-releases/one-five-children-ukraine-has-lost-relative-or-friend-escalation-war-three-years-ago
Pfeiffer,Е., Garbade, М., Beer, R. et al. (2025). Evaluation of the feasibility and effectiveness of trauma-focused cognitive behavioural therapy for children and youth in Ukraine during the war. Eur Psychiatry, 68(1), Article: 10032. https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2025.10032
PLUSPLUS (Ukrainian: ПЛЮСПЛЮС) (2026). URL: https://plus-plus.tv/1plus1video
Ruban, L., Leshchenko, M., Oliinyk, I. et al. (2023). Fairy Tale Therapy for Children of War. Amazonia Investiga. Vol. 12(68). P. 78–84. https://doi.org/10.34069/AI/2023.68.08.7
Sesame Workshop розширює діяльність для підтримки українських дітей – освітня програма транслюватиметься на телеканалі ПЛЮСПЛЮС. (2023). URL: https://1plus1.ua/ru/novyny/sesame-workshop-rozsirue-dialnist-dla-pidtrimki-ukrainskih-ditej-osvitna-programa-transluvatimetsa-na-telekanali-plusplus
Sharon-Maksimov, D. (2023). A Model of Transformation of a Child's Traumatic Experiences: Hibuki Therapy Method. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. № 9. С. 75–79. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2023/9-1/12
UNICEF spaces for children, youth and parents. (2024). URL: https://www.unicef.org/ukraine/en/child-spaces
UNICEF Ukraine. (2023). URL: https://www.facebook.com/UNICEFUkraine/posts/-зустрічайте-найбільшу-дитячу-точку-спільно-на-головному-вокзалі-країни-від-юніс/695574182610378/
War in Ukraine pushes generation of children to the brink, warns UNICEF. (2023).URL: https://www.unicef.org/press-releases/war-ukraine-pushes-generation-children-brink-warns-unicef
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Юрова Тетяна, Мацевко Тарас (Автор)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
