Поліфонія у джазовій та естрадній музиці: аспекти аналізу
DOI:
https://doi.org/10.34142/27091805.2026.7.01.08Ключові слова:
поліфонія, джаз, рок-музика, поп-музика, музикознавчий аналіз, музичне мистецтво, мистецтво, професійна освітаАнотація
У статті розглядаються основні аспекти аналізу поліфонії у джазовій та естрадній музиці з позицій інтеграції поліфонічних прийомів у формування тенденцій сучасних музичних напрямів.
Мета статті – напрацювання основних аспектів та перспектив аналізу поліфонії у джазовій та естрадній музиці як музикознавчого та освітнього процесу.
Методи і методологія. У дослідженні використано такі методи: аналітичний для встановлення зв’язків між компонентами музичних творів; компаративний для співставлення творів різних стилів і жанрів; історико-діалектичний для встановлення взаємозв’язків між музичними та позамузичними чинниками формування музичного твору.
Наукова значимість статті полягає в обґрунтуванні важливості включення аналізу поліфонічних прийомів у джазовій та естрадній музиці до музикознавчого та музично-освітнього дискурсу.
Результати. З’ясовано, що вивчення поліфонії у сучасному мистецтві виходить далеко за межі музикознавства і має міждисциплінарну природу. Показано, що аналіз поліфонічних компонентів у творах естрадного та джазового напрямів має широкий загальнокультурний та ідейно-естетичний контекст. Встановлено, що включення до освітніх компонентів аналітичних завдань, які містять розбір поліфонічних прийомів в естрадно-джазових творах дасть можливість здобувачам освіти навчитися аналізувати не лише суто музичний матеріал, а й зв’язок позамузичних чинників з музичними засобами.
Висновки. Вивчення поліфонії поза академічною композиторською традицією є необхідним, оскільки процес взаємного збагачення двох сфер музичної творчості – академічної і популярної – перебуває у постійному розвитку, у тому числі і в Україні. У музично-освітньому руслі актуальним є збагачення навчальних курсів з музично-теоретичних дисциплін не лише в практичному аспекті, а і в теоретико-аналітичному. Це сприятиме розвитку аналітичного мислення у здобувачів освіти через вміння використовувати широкий спектр міждисциплінарної комунікації, що є однією з важливих професійних компетенцій музиканта.
Завантажити
Посилання
Ареф’єва, А. Ю. (2022). Полістилістика французького музичного імпресіонізму. Актуальні проблеми філософії та соціології, 10 - 14. DOI https://doi.org/10.32837/apfs.v0i36.1103
Бондаренко, Т. (2018). Системна взаємодія вертикалі і горизонталі у гармонії. Лекції з теорії гармонії. Навчальний посібник для вищих мистецьких навчальних закладів. НМАУ ім. П.І. Чайковського. Житомир, 95-147.
Іщенко, К. В. (2021). До проблеми «поліфонізації свідомості» в контексті естетики конструктивізму. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв : наук. журнал. № 2. С. 229-233.
Ніколаєвська, Ю.В. (2020). Homo interpretatus в музичному мистецтві ХХ – початку ХХІ століть (Монографія). ХНУМ імені І.П.Котляревського. Харків, Факт, 576 с. ISBN 978-966-637-947-7
Сіньюй, Ч. (2019). Поліфонічна форма музики ХХ століття як тип письма та спосіб мислення. Наукові записки екологічного та педагогічного спрямування. 2019. С. 135–140. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series14.2019.27.22
Степурко, В. І. (2021). Антропологічний поворот у музиці ХХ століття. Мистецтвознавчі записки: зб. наук. праць. Вип. 40. С. 139-144. https://doi.org/10.32461/2226-2180.40.2021.250377
Тормахова, В. (2023). Розвиток творчих навичок на уроках джазового сольфеджіо. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 61, том 3, 64-68. https://doi.org/10.24919/2308-4863/61-3-10
Циганюк, Л., Качуринець, С. (2024). Категорія «поліфонія» як об’єкт мистецтвознавчо-культурологічних досліджень. Актуальнi питання гуманiтарних наук.. Вип. 75, том 3. С. 103-110. https://doi.org/10.24919/2308-4863/75-3-15
Шабанова, Т. (2025). Дефініції імпровізаційного процесу в етико-естетичному контексті. The 4th International scientific and practical conference «Science, technology and global challenges» (December 4-6, 2025) CPN Publishing Group, Tokyo, Japan, 584-590.
Fedorova, O. (2020). Fusion of arts in jazz poetry. Актуальні проблеми філології та перекладознавства, (20), 11-16. https://doi.org/10.31891/2415-7929-2020-20-2
Floyd, S. A. (1991). Ring Shout! Literary Studies, Historical Studies, and Black Music Inquiry. Black Music Research Journal, 11(2), 265–287. https://doi.org/10.2307/779269
Hider, P., & Lee, D. (2026). A polyphony of characteristics: An analysis of the categorisation of music’s subgenres. Journal of Information Science, 52(2), 631-647. https://doi.org/10.1177/01655515231203511
Higdon, N. (2022). The Bridge: Teaching Music Fundamentals through Jazz and Popular Styles. Northeastern Illinois University, 95.
Kajanová, Y. (2013). The Rock, Pop and Jazz in Contemporary Musicological Studies. International Review of the Aesthetics and Sociology of Music, 44(2), 343–359. http://www.jstor.org/stable/23594803
Thom, P. (2006). Toward a Broad Understanding of Musical Interpretation. Revue internationale de philosophie. Publisher De Boeck Supérieur. 4 n° 238, 437 – 452. https://doi.org/10.3917/rip.238.0437
Опубліковано
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Онищенко Катерина, Шабанова Тетяна (Автор)
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ви можете вільно:
- Поширювати — копіювати і розповсюджувати матеріал у будь-якому вигляді чи форматі для будь-яких цілей, навіть комерційних.
- Змінювати — реміксувати, трансформувати, і брати матеріал за основу для будь-яких цілей, навіть комерційних.
- Ліцензіар не може відкликати ці дозволи поки ви дотримуєтесь умов ліцензії.
На наступних умовах:
- Зазначення Авторства — Ви маєте вказати автора, розмістити посилання на ліцензію та вказати чи було внесено зміни до твору. Ви можете зробити це у будь-який розумний спосіб, але так, щоб не створювати враження стосовно того, що ліцензіар підтримує чи схвалює вас або ваше використання твору.
- Без додаткових обмежень — Ви не можете висувати додаткові умови або застосовувати технологічні засоби захисту, що обмежують права інших на дії дозволені ліцензією.
