Особливості початкової освіти і музично-естетичного виховання в умовах корейської війни 1950-53 років. Спогади свідків і записи на обкладинці підручника

Автор(и)

  • Kім Олександр Харківський ліцей № 181 «Дьонсурі» Автор
  • Ткаченко Марина Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди image/svg+xml Автор

DOI:

https://doi.org/10.34142/27091805.2026.7.01.03

Ключові слова:

Корейська війна, початкова освіта, музично-естетичне виховання, підручник, спогади свідків, реінтеграція

Анотація

Мета дослідження: розглянути умови організації початкової та середньої освіти, зокрема щодо предмета "Музика" під час Корейської війни.

Об'єкти дослідження: спогади очевидців, список та аналіз деяких пісень, поданих у підручнику музики для початкової школи зразка 1950 року, включаючи нотатки школяра на обкладинці підручника. Обставини корейської війни 1950-53 років і особливості здійснення початкової освіти включно з музично-естетичним вихованням майже не досліджені у науковій літературі в Україні. Висвітлено головним чином зміст урядових директив і переліку тем у шкільних програмах. Зважаючи на це важливим є дослідження живих свідків подій, аналіз текстів у підручниках, а також умов реалізації навчально-виховного процесу.

Результати: Досліджено спогади свідків перших днів корейської війни, особливостей шкільних занять "просто неба". Проаналізовано перелік пісень у підручнику з музики зразка 1950 року. Наведено тексти деяких пісень. Досліджено факти з історії, відображені у записах учня на обкладинці підручника.

Висновки: Держава і громадянське суспільство в умовах жорстокої війни задемонстрували стійкість і згуртованість у забезпеченні освітнього процесу. Є доцільним подальше детальне вивчення цього досвіду з огляду, у тому числі, на поточну ситуацію в Україні.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • автор Kім Олександр, афіліація Харківський ліцей № 181 «Дьонсурі»

    доктор філософії, заступник директора

  • автор Ткаченко Марина, афіліація Харківський національний педагогічний університет імені Григорія Сковороди

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музичного мистецтва

Посилання

Gim Sanghun. (2023). Hangugjeonjaeng-gi seoul-ui hagsaeng-gwa haggyo. seoulgwa yeogsa je102ho. 55jjog [Kim Sang Hoon. (2023). Students and schools in Seoul during the Korean War. Seoul and History No. 102. 55 p] https://www.kci.go.kr/kciportal/landing/article.kci?arti_id=ART002480742KCI_FI002480742.pdf [in Korean]

Hangug sing-gyeolsinmun: 2026-04-18 13:55 [Korea Singyeol Newspaper: 2026-04-18 13:55] https://www.kehcnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=12158 [in Korean]

Jogugchanga. (2026). Choegeun sujeong sigag: 2026-04-01 17:26:32 [Homeland Anthem. Last modified: 2026-04-01 17:26:32]: https://namu.wiki/w/조국찬가 [in Korean]

Кім О.О. (2021) Музично-естетичне виховання учнів початкової школи Республіки Корея (друга половина XX – початок XXI століття). Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії. Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди. 288 с.

Min Gyeonghun. (2013). Damunhwagyoyug-euloseo eum-aggyoyug-ui banghyang. Hanguggyowondaehaggyo. Yeongubalpyo (bungwaIII) 3. 19 [Min Kyung-hoon. (2013). Directions for Music Education as Multicultural Education. Korea National University of Education. Research Presentation (Section III). 19 p] https://kasse.or.kr/bbs/reference/609/download/1745&ved=다문화교육으로서 음악교육의 방향.pdf [in Korean]

O Seongcheol (2020). Hangugjeonjaeng-ui gyoyugjeog yeonghyang-e daehan silon. Seoulgyoyugdaehaggyo Hangugchodeung-gyoyug je31gwonje1ho. 18 jjog [Oh Seong-cheol. (2020). An Essay on the Educational Impact of the Korean War. The Journal of Korea Elementary Education Vol. 31, No. 1. 18 p. http://dx.doi.org/10.20972/Kjee.31.1.202003.1 https://www.kci.go.kr/kciportal/landing/article.kci?arti_id=ART002575894KCI_FI002575894.pdf [in Korean]

Рибальченко Р.К. (2006) Підкови на снігу: Спогади про війну, враження. – Х.: Курсор, 2006. – 285 с. https://kray.korolenko.kharkov.com/events/kk/kk_addinfo_00000000002.doc

Саган Г. Трофимченко А. (2020) Успіхи шкільної освіти в Республіці Корея: історичні чинники сучасного реформування. Київські історичні студії: науковий журнал. № 2 (11). 6 с.

Scene of war damage in residential section of Seoul, Korea (1950). https://picryl.com/media/scene-of-war-damage-in-residential-section-of-seoul-korea-the-capitol-building-3710cb

Seong-gyeol sinmun 08-23 10:27 [Sungkyul Newspaper 08-23 10:27] http://www.sknews.org/news/sub_list.asp?msection=10&ssection=26 [in Korean]

Song-ingu mogsanim wonlomogsachudae 1992nyeon 6wol 30il jochiwon seong-gyeolgyohoe 1 [Rev. Song In-gu Appointed as Senior Pastor, June 30, 1992, Jochiwon Holiness Church 1] https://tv.kakao.com/channel/2866833/cliplink/374904460 [in Korean]

Taegeukgi (2026). The flag of Republic of Korea. https://music.bugs.co.kr/track/2870637

Опубліковано

21.04.2026

Номер

Розділ

Мистецька освіта

Категорії

Як цитувати

Kім О., & Ткаченко, М. (2026). Особливості початкової освіти і музично-естетичного виховання в умовах корейської війни 1950-53 років. Спогади свідків і записи на обкладинці підручника. Professional Art Education, 7(1), 24–32. https://doi.org/10.34142/27091805.2026.7.01.03